Orientar la formación del alumno en el conocimiento de las humanidades y las artes con una perspectiva problematizadora e histórico-cultural, desde diferentes perspectivas disciplinarias, que le permiten forjarse una identidad y desarrollar un compromiso con su sociedad pluriétnica, inmersa en un entorno mundial diverso.
Humanidades I
Plan 2014
Formación Específica
| Filosofía Antigua | ||
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| Propósito El estudiante será capaz de comprender la filosofía antigua griega distinguiendo en ese contexto los problemas antropológicos, estéticos y epistemológicos, para que los valore y los tome en cuenta en una reflexión sobre problemas y retos actuales. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Los Presocráticos: El ser y el devenir | Historia de las doctrinas filosóficas | Lee el artículo a partir de la página 18 a la 21 y elabora un cuadro comparativo con las ideas principales de cada filósofo. Es importante que enfatices a Parménides y Heráclito. |
| Los Filósofos Presocráticos | Observa el video y completa tu cuadro comparativo anteriormente elaborado. | |
| Los Filósofos Presocráticos | Ve el video y completa tu cuadro comparativo anteriormente elaborado. | |
| La sofística: • Concepto de Hombre • Escepticismo | El principio del no ser | Lee el artículo y elabora un cuadro comparativo con las ideas principales de cada filósofo (Protágoras y Gorgias). |
| Filosofía Clásica: • Concepto de Hombre en Sócrates • Belleza, Verdad y Bien en Platón • Noción de Verdad y Conocimiento en Aristóteles. | Historia de las doctrinas filosóficas | Lee el artículo a partir de la página 22 a la 29 y elabora un cuadro comparativo con las ideas principales de cada filósofo, enfatizando a los filósofos Sócrates, Platón y Aristóteles. |
| Selección de material realizada por el Profesor: Oficinas Generales |
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| Filosofía medieval y mexica | ||
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| Propósito El estudiante será capaz de diferenciar el pensamiento filosófico de Europa en la época medieval y el pensamiento Mexica, distinguiendo problemas antropológicos, estéticos y epistemológicos, para que sustente una postura crítica y reflexiva hacia la interculturalidad. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Pensamiento medieval: El Hombre como creación divina Fe y razón Representación de lo divino | Historia de las doctrinas filosóficas | Lee el artículo de la página 30 a la 33, toma nota y resuelve las actividades que ahí se mencionan. |
| Pensamiento Mexica: • Noción de Hombre: vida, muerte y existencia • Cosmovisión: Educación, Religión y Estado • Flor y Canto | La muerte en la cosmovisión náhuatl | Lee el artículo y elabora un resumen. |
| Cantos y crónicas del México Antiguo | Lee el artículo y elabora un ensayo, sobre tu percepción de la filosofía mexica. | |
| Selección de material realizada por el Profesor: Oficinas Generales |
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| Filosofía europea de los siglos XVI y XVII y su influencia en el méxico colonial. | ||
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| Propósito El estudiante será capaz de analizar el pensamiento filosófico europeo de los siglos XVI y XVII, y su influencia en el México colonial, distinguiendo problemas antropológicos, estéticos y epistemológicos, para que sustente una postura crítica y reflexiva ante problemas contemporáneos. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Pensamiento filosófico europeo de los siglos XVI y XVII: • Cambio del paradigma geocéntrico al heliocéntrico. • Conocimiento y dominio de la naturaleza • Humanismo renacentista • Representación idealizada del Hombre | Historia de las doctrinas filosóficas | Lee el artículo de la página 36 a la 45, toma nota y resuelve las actividades que ahí se mencionan. |
| Influencia del humanismo en el México colonial: • Humanismo español • Debate sobre la naturaleza humana: De las Casas – Sepúlveda | Todas las gentes del mundo son hombres | Lee el artículo y elabora un resumen. |
| Selección de material realizada por el Profesor: Oficinas Generales |
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