Suscita en el estudiante el desarrollo y la aplicación de habilidades comunicativas de acuerdo con su contexto social y cultural. La comprensión y análisis de diferentes tipos de texto (expositivo, argumentativo y literario), permitirá al alumno relacionar los saberes de distintas disciplinas, ejercer un pensamiento crítico y reflexivo, explicar y tomar decisiones frente a problemas de diversa índole que forman parte de su entorno.
Lenguaje y Comunicación II
Plan 2014
| Textos expositivos de divulgación científica | ||
|---|---|---|
| Propósito: El estudiante será capaz de aplicar estrategias de comprensión lectora para analizar críticamente textos expositivos de divulgación científica de diversas disciplinas, además de exponerlos de manera oral y escrita en diversos contextos comunicativos. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Texto expositivo científico | Texto Expositivo I | Lee el texto y comprenderás qué es el texto expositivo; como lo identificas; y revisa un ejemplo. |
| Texto Expositivo II | Realiza la actividad que aparece al final. | |
| Texto expositivo de divulgación | Texto expositivo de divulgación | Realiza una lectura completa del tema 1 y elabora un cuadro sinóptico. |
| Características del texto expositivo | Textos modelo | Al leer este contenido aprenderás qué es, características (rasgos), y un ejemplo de un texto expositivo; selecciona uno de una revista. |
| Esquema lógico | Redacción y deducción | Revisa las páginas 9-11. En el esquema de redacción ideal, reconocerás las partes que integran el esquema lógico. |
| Modos del discurso en el texto. | Estructuras textuales | Una vez que leas el contenido, conocerás los distintos modos de discurso de un texto. Anota las ideas principales de cada uno. |
| Paráfrasis | Paráfrasis. | Al revisar el texto comprenderás que es la paráfrasis y como se debe realizar. Anota las ideas principales. |
| Resumen | Elaboración de resúmenes | Leer el texto te ayudará a conocer una estrategia para realizar un resumen. |
| Resumen | Lee el texto y anota las ideas principales acerca del resumen. | |
| Estrategias de comprensión lectora y de redacción. | Corrección de textos | Lee e identifica como iniciar una redacción y los pasos a seguir para elaborar un texto. |
| Propiedades del texto | Lee las propiedades del texto y anota las ideas principales. | |
| Proceso de escritura | Revisa el contenido sobre el proceso de la escritura, para que elabores textos con una estructura adecuada. | |
| Exposición oral de textos de divulgación Representaciones gráficas | ¿Qué son los organizadores gráficos? | Revisa el contenido y conoce la importancia de las representaciones gráficas al realizar un texto. |
| Estrategias de exposición oral | Capacidad crítica | Al leer el texto; conocerás las características de la exposición oral. Anota las ideas principales. |
| Técnicas de comprensión auditiva. | Escucha dirigida | Lee el texto escucha dirigida, y oyente ideal; anota las ideas principales. |
| Selección de material realizada por la Profesora: Rocío González Viramontes PL. 5 "Satélite" |
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| Textos argumentativos | ||
|---|---|---|
| Propósito: El estudiante será capaz de argumentar sus opiniones en forma oral y escrita sobre tema actuales, mediante la lectura y selección de diversas fuentes de información, además de fomentar actitudes de tolerancia y respeto ante diversos puntos de vista. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Texto argumentativo | Textos argumentativos | Realiza una lectura completa del tema 1 y elabora un resumen. |
| Discurso argumentativo | Textos argumentativos | Revisa la página Textos Argumentativos; y anota las características y elementos que conforman un discurso argumentativo. |
| Funciones del lenguaje | Revisa en la página Funciones del lenguaje la función e intención del proceso de comunicación; y anota lo que consideres importante. | |
| Tipos de texto | Observa el video Lenguaje Capítulo 8: Tipos de Textos a partir del minuto 2:40 y toma notas lo que consideres importante sobre los textos argumentativos. | |
| Texto argumentativo periodísticos | Géneros periodísticos | Revisa la página Género periodístico; y realiza un resumen sobre las características, estructura y elementos que conforman cada uno de los géneros periodísticos. |
| Elementos, formas y situaciones de la argumentación | Revisa la página Elementos, formas y situaciones de la argumentación y toma nota sobre la información que consideres importante sobre los temas que te presenta. | |
| Marcadores discursivos | Observa el video Marcadores discursivos y toma notas de lo que consideres importante | |
| Texto argumentativo | Observa el video Texto argumentativo (elementos) y reflexiona acerca de la información que se presenta. | |
| Estrategia de comprensión de lectura del texto argumentativo | Estrategias para lograr una buena comprensión lectora | Revisa en la página el texto Estrategias para lograr una buena comprensión lectora y realiza la actividad que te sugiere. |
| Superestructura del texto argumentativo | Observa el video Superestructura del texto argumentativo y toma nota de lo que consideres importante. | |
| Argumentar posturas | Revisa la página Argumentar posturas y anota las ideas principales acerca de la postura del autor ante un texto. | |
| Estrategias de redacción del texto argumentativo | Lectura y redacción del ensayo argumentativo | Revisa la página Lectura y Redacción del ensayo argumentativo y realiza un resumen una vez que hayas hecho la lectura de la misma. |
| La escritura: como redactar un texto | Observa el video La escritura: cómo redactar un texto, y anota las ideas principales. Pon atención a todos los elementos. | |
| ¿Cómo elaborar un texto argumentativo? | Observa el video ¿Cómo elaborar un texto argumentativo? y reflexiona sobre la información que se presenta. | |
| Modalidades de la discusión oral | Expresión verbal con fines específicos | Revisa la página e identifica cada uno de los contenidos sobre las características y tipos de discusión oral; para que posteriormente realices un resumen con las ideas principales. |
| Comprensión auditiva | Realiza la lectura en la página Comprensión auditiva y anota las ideas principales sobre el tema abordado. | |
| Texto literario: un acercamiento a la literatura | ||
|---|---|---|
| Propósito: El estudiante será capaz de comprender una obra literaria, a través de sus características y el contexto en el que se crea, para desarrollar su sensibilidad hacia el arte y ampliar su horizontes culturales. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Texto literario | Concepto de texto literario | Revisa la página Los textos literarios; y realiza un resumen con la definición, características, tipos, y clasificación del género literario; para reforzar tus conocimientos. |
| Estrategias de comprensión del texto literario | Tipos de géneros literarios | Revisa la página Géneros literarios; anota lo que consideres importante. |
| Estrategias para lograr una buena comprensión lectora | Revisa la página Estrategias para lograr una buena comprensión lectora; anota lo que consideres importante para reforzar tus conocimientos. | |
| Estrategias comprensión lectora | Observa el video Estrategias de comprensión e identifica los momentos para comprender un texto literario. | |
| Lectura estratégica del texto literario | Realiza una lectura completa del tema 1 y desarrolla las actividades sugeridas. | |
| La reseña descriptiva de un texto literario | ¿Qué es una reseña literaria? | Observa el video ¿Qué es una reseña literaria? Opinión literaria y reflexiona sobre la información propuesta; anota lo que consideres importante. |
| Elementos de una reseña | Revisa la página Elementos de una reseña y realiza un resumen considerando la información más importante. | |
| Reseña literaria | Observa el video Reseña literaria; y anota las ideas principales. | |
| La reseña literaria | Observa el video Reseña literaria 3º y reflexiona acerca del contenido. | |