El alumno será capaz de evaluar los factores de riesgo, proponer estrategias de solución, preventivas y correcticas y aplicar medidas de seguridad en problemas relacionados con algunos factores de riesgo para la salud, las emociones, adicciones y protección civil a nivel personal y social para favorecer a su comunidad.
Salud Humana II
Plan 2014
Formación Específica
| Protección Civil | ||
|---|---|---|
| PropósitoAl final de este bloque el estudiante será capaz de emplear medidas de seguridad en caso de accidentes y/o desastres naturales que afectan su vida cotidiana para que le permita tener un plan de acción ante un evento. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Protección Civil | Protección civil | Revisa la información y reflexiona acerca de lo que es protección civil. |
| ¿Qué es protección civil? | Observa el video y con la información que habías revisado previamente, define con tus propias palabras, lo que es protección civil. | |
| Plan de acción | ¿Cuáles son los 6 ejes del plan de Protección Civil ante desastres naturales? | Revisa cuáles son los 6 ejes que conforman un plan de protección civil, según el gobierno Federal, toma notas. |
| Plan Local para Emergencias y Desastres | Lee la información y toma notas, las requerirás más adelante. | |
| Protección Civil en un desastre | Cómo actúa Protección Civil en un desastre | Ve el video y toma notas. |
| Sismos | ¿Qué hacer ante un terremoto o sismo? | Observa el video y reflexiona acerca de la información que se presenta. |
| Inundaciones | ¿Qué hacer en caso de inundación? | Ve el video y toma nota de lo que consideres más importante. |
| Incendios | ¿Qué hacer en caso de incendio? | Reflexiona acerca de la información que se presenta en el video. |
| Eventos Masivos | Tips ante emergencias en eventos masivos | Observa el video y toma las notas que consideres necesarias. |
| Números de emergencia | Teléfonos de Emergencia Ciudad de México | Anota los números de emergencia y elabora tu propio directorio. |
| Primeros auxilios | Primeros auxilios | Lee la información que se presenta y toma notas. |
| Clasificación de los Primeros auxilios | Primeros Auxilios, Clasificación, Principios Generales y Basicos. | Revisa la información y toma notas. |
| Primeros auxilios | 10 Tips de Primeros Auxilios | Observa el video y toma las notas que consideres necesarias, las utilizarás más adelante. |
| Primeros auxilios abc del trauma | Abc de del trauma y atención pre-hospitalaria | Ve el video y toma las notas que consideres necesarias, más adelante las requerirás. |
| Primeros auxilios lesiones | Curso de Primeros Auxilios- Lesiones y fracturas | Observa el video y reflexiona acerca de la importancia de actuar de forma correcta cuando existe un lesionado. |
| Primeros auxilios RCP | RCP Básica | Ve el video y reflexiona acerca de la información que se presenta. |
| Botiquín | Botiquín de primeros auxilios | Revisa la información que se presenta. Una vez que concluyas, deberás elaborar un mapa mental que integre los siguientes aspectos: Qué es y cómo funciona protección civil, qué se debe hacer en caso de sismo, inundación, incendio o eventos masivos. Así mismo deberás incorporar qué son los primeros auxilios y cómo se clasifican. |
| Selección de material realizada por el Profesor: Oficinas Generales |
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| Factores de riesgo para la salud | ||
|---|---|---|
| PropósitoAl final de este bloque el estudiante será capaz de utilizar la información sobre factores y elementos de riesgo, enfermedades, sustrato biológico y prevención que le permita practicar estilos de vida saludable. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Qué es un factor de riesgo | Factores de riesgo | Analiza lo que es un factor de riesgo, según OMS. |
| Factores físicos de riesgo para la salud | Riesgos físicos | Revisa la presentación y anota los principales riesgos físicos e identifica algunos más en tu contexto. |
| Factor de riesgo químico | Lee la información que se presenta y anota los principales riesgos químicos e identifica algunos más en tu contexto. | |
| Riesgos Biológicos | Lee y anota los principales riesgos biológicos e identifica algunos de tu contexto. | |
| Factores de riesgo físico y biológico | Riesgos físicos y biológicos | Ve el video y al finalizar deberás elaborar un cuadro sinòptico en donde incorpores los siguientes aspectos: ¿Qué es riesgo? Cuáles son los factores físicos, químicos y biológicos para la salud e incorpores aquellos que identificaste en tu contexto. |
| ¿Qué es enfermedad? | Ciencias de la Salud I | Lee el concepto de enfermedad que aparece en las páginas 39 y 40. |
| Enfermedades transmisibles y no transmisibles. | Ciencias de la Salud I | Lee de la página 41 a la 59, lo referente a las enfermedades transmisibles y no transmisibles y toma notas. |
| Enfermedades transmisibles | Enfermedades Transmisibles | Observa el video y toma notas. |
| Enfermedades no transmisibles | Enfermedades no transmisibles | Ve el video y toma nota de las principales enfermedades no transmisibles. |
| Enfermedades no transmisibles | Lee el artículo y reflexiona acerca de lo que se menciona. | |
| Enfermedades no transmisibles | Analiza la información de la OMS, acerca de las enfermedades no transmisibles. | |
| Enfermedades transmisibles | Enfermedades transmitidas por vectores | Analiza la información acerca de las enfermedades transmisibles. Al concluir elabora un resumen destacando, qué es enfermedad, qué son y cuáles son las enfermedades transmisibles y no transmisibles, al finalizar incluye tu opinión acerca de lo que aprendiste. |
| Estrategias preventivas y correctivas | Ciencias de la Salud I | Lee de la página 59 a la 62 y elabora un esquema destacando cada medida de prevención. |
| Sustrato biológico (sistema y respuesta inmune) Sistema inmunológico | El sistema inmunitario | Observa el video |
| La respuesta inmunológica innata | Revisa el video y toma notas. | |
| La respuesta inmunológica innata | La respuesta inmunológica innata | Observa el video |
| a respuesta inmunológica adaptativa | Ve el video y al finalizar elabora un texto breve en el que expliques la importancia del sistema inmumológico y cómo se producen las enfermedades. | |
| Selección de material realizada por el Profesor: Oficinas Generales |
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| Emociones y adicciones | ||
|---|---|---|
| PropósitoAl final de este bloque el estudiante será capaz de tomar decisiones y proponer estrategias de solución a problemas relacionados con adicciones y emociones, a nivel personal y social que le permita valorar las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo así como el manejo de sus emociones de manera constructiva. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| ¿Qué son las emociones? | Emociones | Lee acerca del concepto de emociones y al finalizar redacta brevemente lo que para ti son las emociones. |
| Tipos de emociones | Los 8 tipos de emociones | Revisa cuidadosamente la información, al finalizar elabora un mapa conceptual destacando el concepto de emociones y sus tipos. |
| Tipos de adicciones | Conoce todos los tipos de adicción | Revisa cuidadosamente la información, al finalizar elabora un mapa conceptual destacando el concepto de adicciones y sus tipos. |
| Sistema Neuroendocrino | Ciencias de la salud I | Lee de la página 210 a la 224, acerca del sistema neurológico y endocrino, a partir de la información, identifica su importancia biológica en el aspecto emocional del individuo. |
| Manejo de emociones | Técnicas de control emocional | Analiza la información y toma notas. |
| Emociones | Emoción y respuesta emocional | Observa el video, al finalizar retoma la información que has revisado hasta el momento y elabora un mapa mental en donde destaques lo relevante acerca de las emociones. |
| Prevención de adicciones | Medidas preventivas para las adicciones | Reflexiona acerca de la información que se presenta y toma notas. |
| Adicciones | Prevención de adicciones | Observa el video y al finalizar retoma la información que has revisado hasta el momento y elabora un cuadro sinóptico en donde destaque lo relevante acerca de las adicciones. |
| Sistema neuroendocrino | Sistema endocrino y emociones | Revisa la presentación y reflexiona acerca de lo que has revisado hasta el momento. |
| Factores de riesgo | Consejos de prevención: Riesgos Psicosociales | Ve el video y toma las notas que consideres pertinentes. |
| Prevención en riesgo psicosocial: Seguridad y salud en el trabajo. | Observa el video y reflexiona acerca de la información que se presenta. | |
| Factores de riesgo y factores de protección | Ve el video y reflexiona acerca de la información que se presenta. | |
| Selección de material realizada por el Profesor: Oficinas Generales |
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