Que el estudiante será capaz de aplicar las competencias comunicativas para reconocer, interpretar, analizar, valorar y producir textos escritos y digitales en distintos contextos con el apoyo de la metodología de la investigación y de las TIC, a partir de reconocer su estructura y los discursos que los integran. Al mismo tiempo, participa de manera colaborativa, toma decisiones, es crítico, reflexivo ante problemas de su entorno.
TAPT II (2014)
Plan 2014 / Actualizado
| Lectura de Textos Digitales | ||
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| Propósito del corte Al finalizar el corte el estudiante será capaz de aplicar estrategias de comprensión lectora en textos digitales, para fortalecer sus competencias comunicativas en distintos contextos, de manera colaborativa con el apoyo de las TIC. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Texto digital Definición | Texto digital: qué es, características principales, estructura y tipos de texto digital. | Revisa el documento Texto Digital, elabora una infografía e incluye ejemplos de textos que lees cotidianamente. |
| Texto digital Tipos de lenguaje | Tipos de lenguaje Texto digital | Observa el video Tipos de lenguaje e identifica los tipos en un texto digital y elabora un cuadro sinóptico. |
| Texto digital Tipos de Lectura | La lectura | Revisa la página La lectura, elabora un esquema de las estrategias de comprensión lectora de antes, durante y después. |
| Características Estructura | Textos digitales: características y estructura | Lee la información de la página Texto digital: característica, estructura, tipos y ejemplos, incorpora al esquema que elaboraste previamente, la información más importante. |
| Características Estructura Intención comunicativa Soporte | Textos digitales: estructura, intención comunicativa y soporte | Lee el blog Textos digitales, realiza tus anotaciones, incorpora los temas que revisaste al esquema que creaste anteriormente. |
| Características Soporte | Formatos digitales | Después de realizar la lectura de la página Formatos digitales, integra la información del tema al esquema previamente elaborado. |
| Características Conectividad, digitalidad, multisecuencialidad, estructura en red, multimedialidad, gradualidad, extensibilidad, interactividad, usabilidad, accesibilidad, reusabilidad, dinamismo, transitoriedad, apertura. | Características del hipertexto | Realiza la lectura de la página Características del hipertexto, realiza tus anotaciones y al concluir integra al esquema que elaboraste previamente la información más importante. |
| Texto digital: características | Revisa la presentación El texto digital, y si lo consideras necesario complementa la información del esquema. | |
| Tipos de Lectura | Retos de la lectura en internet | Revisa la página ¿Como ves? el artículo: Retos de la lectura en internet, elabora un mapa mental con las características para leer y comprender textos digitales. |
| ¿Cómo se lee en la red? | Lee la página ¿Cómo se lee en la red? ¿Es igual leer un texto analógico que uno digital?, elabora un cuadro comparativo con las diferencias que existen entre leer un texto digital y uno analógico. | |
| De lo analógico a lo digital | Revisa el documento De lo analógico a lo digital. El futuro de la enseñanza de la composición, elabora un resumen parafraseando lo revisado. | |
| Del libro al texto digital: Diacronía hacia la e-lectura | Lee en la página el artículo Del libro al texto digital: Diacronía hacia la e-lectura, te muestra cómo ha evolucionado la lectura con el paso de los años. Al concluir elabora un mapa mental. | |
| Hábitos de lectura y uso de redes sociales | Revisa el documento Hábitos de lectura y uso de redes sociales, resuelve el cuestionario propuesto. | |
| Recuperación de información: Resumen, paráfrasis, esquema, comentario y reseña. | Reseña, paráfrasis, resumen y comentario | Revisa la presentación Reseña, paráfrasis, resumen y comentario, elabora un mapa mental. |
| Cognotécnicas. Lista de reproducción | Observa el video Cognotécnicas, selecciona una, para aplicar a la lectura de un texto digital considerando los criterios de confiabilidad de la información. | |
| Selección de material realizada por la profesora: Gabriela Eloísa Maya Bernal Plantel 19 Ecatepec |
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| Revisión pedagógica: Mario Manrique Jiménez | ||
| Interpretación de Textos en Soportes Digitales | ||
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| Propósito del corte Al finalizar el corte el estudiante será capaz de interpretar textos en soportes digitales a partir de los lenguajes que los integran, para ejercitar sus competencias comunicativas con una actitud crítica. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Análisis e interpretación de textos en soportes digitales y virtuales Características: Intención comunicativa Estructura Marcas discursivas. Lenguaje: sonoro, visual, verbal (lingüístico) Medio de transmisión (soporte) Niveles de contenido. | Textos Multimodales | Revisa la página Textos Multimodales: Aplicación en el Proceso educativo, elabora un mapa mental. |
| Análisis de Textos | Revisa la presentación Análisis de Textos Soportes Digitales y Virtuales, realiza un resumen. | |
| Cuáles son las características de un texto multimodal | Lee el artículo Cuáles son las características de un texto multimodal, crea una tabla con cada tipo de texto y su clasificación. | |
| Análisis de Textos en Soportes Digitales y Virtuales | Revisa la información que se presenta acerca del Análisis de Textos en Soportes Digitales y Virtuales, elabora una infografía. | |
| Textos en diversos soportes | Ve la presentación Análisis en soportes digitales y virtuales, realiza un cuadro sinóptico. | |
| Caracterización del Texto Multimodal | Del documento Caracterización del Texto Multimodal, lee de la página 46 a la 94 y elabora un resumen con las características del texto multimodal. | |
| ¿Por qué son importantes los textos multimodales? | Observa el video ¿Por qué son importantes los textos multimodales?, realiza un álbum de fotografías que muestren el uso de los textos digitales en la vida cotidiana. | |
| Técnicas de comprensión lectora en textos digitales | Ve el video Técnicas de comprensión lectora en textos digitales, lee un texto de interés donde apliques las indicaciones del tutorial. | |
| Estrategias de comprensión lectora | Conferencia Emilia Ferreiro. Leer en la era Digital | Observa el video Conferencia Emilia Ferreiro-Leer en la era Digital, elabora un resumen sobre la importancia de leer correctamente un texto, ya sea digital o analógico. |
| La lectura digital: requerimientos cognitivos y ayudas para la comprensión | Revisa la página La lectura digital: requerimientos cognitivos y ayudas para la comprensión, realiza un mapa mental. | |
| Análisis e interpretación de textos en soportes digitales y virtuales Características: Intención comunicativa Estructura Marcas discursivas. Lenguaje: sonoro, visual, verbal (lingüístico) Medio de transmisión (soporte) Niveles de contenido. | Taller de Análisis Y Producción de Textos ll (Análisis) | Para finalizar revisa la información relativa al Análisis de Textos en Soportes Digitales y Virtuales, al concluir deberás elaborar un mapa mental en donde retomes cada una de las temáticas revisadas en este corte y ejemplifícalas. No olvides retomar las anotaciones que revisaste. |
| Selección de material realizada por la profesora: Gabriela Eloísa Maya Bernal Plantel 19 Ecatepec |
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| Revisión pedagógica: Mario Manrique Jiménez | ||
| Producción de Textos Digitales | ||
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| Propósito del corte Al finalizar el corte el estudiante será capaz de argumentar sus puntos de vista al producir un ensayo y publicarlo en un medio digital para desarrollar sus competencias comunicativas. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| La elaboración de ensayos en medios digitales con el apoyo de una metodología de la investigación fenómenos diversos. | Hipertexto | Lee la página Hipertexto: Qué es y cómo utilizarlo para escribir en medios digitales, elabora un diagrama de flujo donde se indiquen los procedimientos básicos para redactar un ensayo digital. |
| Cómo escribir un ensayo | Revisa la página Cómo escribir un ensayo, resuelve los ejercicios propuestos. | |
| ¿Cómo escribir para medios periodísticos digitales? | Lee el blog ¿Cómo escribir para medios periodísticos digitales?, realiza el análisis de un texto periodístico digital. | |
| Diez pasos para un ensayo | Revisa la información Diez pasos para un buen ensayo de investigación, elabora un diagrama de flujo con los procedimientos básicos para la elaboración del ensayo digital. | |
| Redacción para medios multimedia | Lee la información Redacción para Medios Multimedia vs Medios Tradicionales Diferencias (Ensayo), realiza un cuadro comparativo entre el periodismo digital y el tradicional. | |
| Uso adecuado y ético de las tecnologías de la información para resolver problema y expresar ideas. | Uso ético de la información | Revisa la página Uso ético de la información, elabora una presentación con la información más relevante. |
| Comprende la interrelación de la ciencia, la tecnología, la sociedad y el medio ambiente en contextos históricos contemporáneos. | Ciencia, tecnología y sociedad | Ve la presentación Ciencia, Tecnología y Sociedad, e identifica las características de cada una y como mantienen una estrecha relación con la investigación académica, realiza las anotaciones que consideres necesarias. |
| Etapas de producción para adaptar el ensayo a un medio digital: preproducción, producción y postproducción | Periodismo digital | Revisa el documento El periodismo digital y sus retos en la sociedad global y del conocimiento, realiza una infografía. |
| Guía para escribir un ensayo | Lee el documento Guía para la escritura del ensayo, elabora un cuadro sinóptico acerca de la estructura del ensayo y la estrategia de redacción. | |
| Contenido para la web | Revisa la información de la página Crear contenido para la web, produce un video de presentación en el formato denominado “50 cosas sobre mí”. | |
| Como hacer un ensayo | Lee la página Cómo hacer un ensayo, elabora un mapa mental acerca de las sugerencias más relevantes. | |
| Características del medio audiovisual y web para relacionarlas en su contexto y necesidades académicas. | Medios audiovisuales | Ve la presentación Los medios audiovisuales y sus características principales, elabora una lista de 10 datos que aprendiste de la lectura. |
| Medios digitales y sus características | Lee el artículo Características de los medios digitales, toma notas. Al finalizar la revisión deberás elaborar una presentación en PowerPoint, donde expliques cada uno de los contenidos revisados a lo largo del corte. Y elabora un ensayo donde destaques la importancia de integrar los medios digitales a la educación y compártelo en una red social o aplicación de Office 365. | |
| Selección de material realizada por la profesora: Gabriela Eloísa Maya Bernal Plantel 19 Ecatepec |
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| Revisión pedagógica: Mario Manrique Jiménez | ||