El alumno deberá crear sus propios contenidos para el aprendizaje y, aplicando pensamiento computacional desarrolle apps para utilizar en smartphones que resuelvan diversos problemas; hacer uso de las herramientas procesador de textos y hojas de cálculo electrónica para elaborar y diseñar materiales con diversos formatos.
TIC IV (2014)
Plan 2014 / Actualizado
| Introducción al ambiente app | ||
|---|---|---|
| Propósito del corte Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de reconocer, en una aplicación en línea, el ambiente de trabajo de una app para el desarrollo de tareas en dispositivos Android. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Pensamiento computacional Introducción a los ambientes de desarrollo de apps. | Como elaborar una Tabla de Contenidos en Word 2016 | Observa el video Como elaborar una Tabla de Contenidos en Word 2016, medita sobre alguna app que quisieras crear y elabora un diagrama de flujo sobre las etapas de desarrollo que debe tener. |
| Procesador de textos Índices y Tablas de Contenido (TDC) Tablas de ilustraciones | 5 Pasos: Crear tabla de contenido | Después de observar el video 5 Pasos: Crear tabla de contenido AUTOMÁTICA en Cualquier Word 2017, elabora una, de algún documento que hayas elaborado con anterioridad; utiliza hasta el nivel 3. Al final escribe las ventajas de trabajar con una tabla automática de contenidos. |
| Crear tabla de contenido | Observa el video Curso de Word 2016. 17.1. Crear tabla de contenido, te dará claridad al momento de crear una. Toma notas. | |
| Curso de Word 2016. 17.2. Crear un índice o glosario. En español desde cero hasta nivel avanzado | Ve el video Curso de Word 2016. 17.2. Crear un índice o glosario, te ayudará a complementar la tabla que creaste. | |
| Uso del Procesador de textos | Como repaso, revisa la página Uso del Procesador de textos, verifica que tanto aprendiste. | |
| Como elaborar una Tabla de Contenidos en Word 2016 | Ve el video Como elaborar una Tabla de Contenidos en Word 2016, elabora un documento en el que emplees títulos y subtítulos; al concluir, crea una tabla. ¿En qué documentos puedes ver mayor ventaja de emplear tabla de contenidos? | |
| Como insertar tabla o índice de ilustraciones en Word | 2019 | Observa el video Como insertar tabla o índice de ilustraciones en Word | 2019, primero elabora un documento que contenga imágenes, ilustraciones, gráficas, diagramas, cuadros, tablas, etc. Y posteriormente crea la tabla de ilustraciones de cada rótulo, como se indica en el video. | |
| Hoja de cálculo electrónica Tablas de datos | Curso de Excel 2016. 16.2. Formularios para introducir datos. | Ve el video Curso de Excel 2016. 16.2. Formularios para introducir datos, Haz anotaciones. |
| Curso de Excel 2016. 16.3. Trabajar con tablas. | Observa el video Curso de Excel 2016. 16.3. Trabajar con tablas, comienza a trabajar en ellas. | |
| Uso de la Hoja electrónica de cálculo | Lee en la página Uso de la Hoja electrónica de cálculo, repasa todo lo que has aprendido hasta este momento. | |
| Uso de Las Tablas y Operaciones con Tablas en Excel | Elabora una tabla de datos que contenga los productos de una tienda: producto, clave, precio, stock, sucursal. Dale formato y crea un filtro que indique un producto que se encuentre en una determinada sucursal. Realiza más filtros usando otros campos. Apóyate en la información que te presenta el video Uso de las Tablas y Operaciones con Tablas en Excel. | |
| Selección de material realizada por la profesora: Esmeralda Ávila López Plantel 8 Cuajimalpa |
||
| Revisión pedagógica: Ana Karina Herrera Santiesteban | ||
| Interfaz con el usuario | ||
|---|---|---|
| Propósito del corte Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de reconocer, en una aplicación en línea, la interfaz de usuario de una app para el desarrollo de tareas en dispositivos Android. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Pensamiento computacional Desarrollo de apps en aplicaciones web | 5 Tipos de desarrollo de aplicaciones web más relevantes | Lee el artículo 5 Tipos de desarrollo de aplicaciones web más relevantes, elabora un mapa mental utilizando los puntos principales. |
| Desarrollo de Aplicaciones Web | A partir de la lectura Desarrollo de Aplicaciones Web, indica cuales distingues y escribe las características de cada una. | |
| Procesador de textos Documentos maestros | Documento Maestro en Word 2013 | Elabora un documento maestro empleando las dos formas que indica el video Documento Maestro en Word 2013. |
| Crear documentos maestros | Observa el video Curso de Word 2016. 16.1. Crear documentos maestros, te ayudará a construir aplicaciones en la Web. | |
| Trabajar con documentos maestros | Ve el video Curso de Word 2016. 16.2. Trabajar con documentos maestros, te servirá para poder practicar lo observado. | |
| Hoja de cálculo electrónica Tablas y gráficos dinámicos | Curso de Excel 2016. Tablas y gráficos dinámicos. | Eres el propietario de una tienda online de diversos artículos de cómputo, tus clientes viven en diferentes estados de la República Mexicana y necesitas saber el registro de las ventas del último semestre y el costo del envío de los productos que lo han requerido para saber la ganancia neta de tus productos. Elabora una tabla dinámica, así como su gráfica, ¿qué ganancia neta obtienes si aumentas el costo de envío un 3%? ¿podrías hacer un descuento en el envío cuando la venta sea mayor de $1000? Considera la información que te presenta el video Curso de Excel 2016. 17.1. Tablas y gráficos dinámicos. |
| Excel - Crear tablas dinámicas. | Después de ver el video Excel - Crear tablas dinámicas en Excel. Claro y sencillo. Tutorial en español, realiza una tabla a manera de agenda con los compañeros, familiares o amigos usando los campos de nombre, fecha de cumpleaños, ciudad de nacimiento, número de teléfono y alcaldía donde habitan. ¿En qué otros casos es conveniente utilizar tablas dinámicas? | |
| Tablas y gráficos dinámicos | Observa el video Curso de Excel 2016. 17.1. Tablas y gráficos dinámicos, complementa lo que aprendiste con los videos anteriores. Toma notas. | |
| Selección de material realizada por la profesora: Esmeralda Ávila López Plantel 8 Cuajimalpa |
||
| Revisión pedagógica: Ana Karina Herrera Santiesteban | ||
| Resolución de problemas app | ||
|---|---|---|
| Propósito del corte Al finalizar el bloque el estudiante será capaz de crear una app para el desarrollo de tareas en dispositivos Android. | ||
| Contenido | Enlaces | Recomendación |
| Pensamiento computacional Resolución de problemas del interés del alumno, utilizando apps desarrolladas en aplicaciones web. | Aplicación Android con MIT App Inventor | Observa el video Crear una Aplicación Android Sencilla con MIT App Inventor, planea la elaboración de una app didáctica que sea útil en tus labores escolares, llévala a cabo siguiendo el procedimiento presentado. |
| Programar Apps con AppInventor | Ve el video Aprende a Programar Apps con AppInventor - Clase 1: Los primeros pasos para programar, piensa en una aplicación sencilla que quieras elaborar y sigue el mismo procedimiento usando App Inventor. | |
| Procesador de textos Macros | Hacer y ejecutar una macro | Observa el video Cómo hacer y ejecutar una macro en Word 2007 y 2010, toma notas. |
| Crear y ejecutar una macro en Word | Elabora una macro en un documento de Word en la que tengas que darle formato, considera la información de la página Cómo crear y ejecutar una macro en Word, retoma las notas del video. | |
| Crear una macro con la grabadora | Observa el video Curso de Word 2016. 20. Crear una macro con la grabadora, te servirá para reforzar y complementar como crear macros. Toma notas. | |
| Hoja de cálculo electrónica Macros | Aprende Macros en Excel | Observa el video Aprende Macros en Excel en Menos de 11 Minutos, elabora una macro en la que tengas que hacer cálculos. |
| Crear una macro | Ve el video Curso de Excel 2016. 18.1. Crear una macro, aprende a utilizar la grabadora de macros. Anota lo que consideres importante. Retoma tus notas y practica. | |
| Selección de material realizada por la profesora: Esmeralda Ávila López Plantel 8 Cuajimalpa |
||
| Revisión pedagógica: Ana Karina Herrera Santiesteban | ||